古運河安詳流淌，煙雨樓極目遠眺，南湖水輕撫紅船，嘉興一中實驗學校與之相映。南湖之美名，不僅在景，更在于人。一中實驗初中社會思品人，承南湖紅船之氣，蘊江南人文之韻，行走在理想和現實之間，演繹著小學科成就大氣候的故事。

    緣何這門小學科如此顯眼？除了得益于一中實驗“全體學生、優質、服務”的辦學理念和“三大習慣”的德育理念之外，不可或缺的是一中實驗學校初中社會思品教研組有一群追夢者，一直堅持著一中實驗的教育理想，堅持著社會思品學科的學科理想。

    他們始終把加強學習、積極探索、研究學生、研究課堂作為工作的重點，勤反思，重積累，努力提升責任意識，提高業務素質。注重發揮團隊精神，加強學科課程資源的整合和開發，一以貫之地重視教學常規落實，以輕負高質為特色的課堂教學改革為突破口，關注學生學科核心素養的形成，重視學生實踐能力和創新精神的培養。

    一中實驗社會思品教研組精英薈萃、骨干云集。22名組員中，各類型團隊各有所長，各具特色。1、骨干教師示范引領。目前社會思品教研組內有市學科帶頭人1人，區名師1人，市屬學科帶頭人2人，教學能手2人，3人兼任年級組長，6人擔任班主任，2人兼任心理輔導教育。骨干教師團隊在組內充分發揮了身先士卒的作用，引領教研組向更高更強的目標前進。 2、青年教師充滿活力。社會思品教研組是學校年輕教師最多的一個組，目前5年內新教師有6人，年輕人的充分參與使教研組更具活力和創新精神。3、老教師運籌帷幄。社會思品組目前有高級教師8人，豐富的經驗使他們成為年輕人的精神標桿，老中青三代合理的年齡結構，使社會思品組既有扎實的工作作風，又不失活潑的工作氛圍。正是因為有各種類型的人才參與，社會思品組才變得精彩紛呈，特色彰顯。

    一中實驗學校初中社會思品教研組的老師們在學科教學領域以煥發生命力的課堂，深深吸引著學子們；在教育管理等領域更是挖掘并發揮著靈魂學科的靈魂功能，做得風生水起。

    仰望星空，腳踏實地！一中實驗學校初中社會思品教研組將一直孜孜以求，追逐教育的理想王國。